第十四屆中國青年志愿者優(yōu)秀個人獎、組織獎、項目獎獲獎名單出爐
我省這些優(yōu)秀個人、組織和項目上榜
12月6日，記者從團省委了解到，共青團中央、中國青年志愿者協(xié)會作出表彰決定，同時公布了第十四屆“中國青年志愿者優(yōu)秀個人獎”“中國青年志愿者優(yōu)秀組織獎”“中國青年志愿者優(yōu)秀項目獎”獲獎名單。
其中，山西的曹杰、賀彬、李國華、劉輝、牛曉未、王瑞東6人獲評第十四屆“中國青年志愿者優(yōu)秀個人獎”，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生支農(nóng)隊、太原市萬柏林區(qū)青年志愿者協(xié)會獲評第十四屆“中國青年志愿者優(yōu)秀組織獎”，晉中新青年高校志愿者聯(lián)合服務(wù)中心（晉中青年新時代文明實踐基地）“青暖童心”關(guān)愛困境青少年志愿服務(wù)項目獲評第十四屆“中國青年志愿者優(yōu)秀項目獎”。
中國青年志愿者優(yōu)秀個人獎、組織獎、項目獎由共青團中央、中國青年志愿者協(xié)會設(shè)立，自1996年以來已開展十四屆評選表彰活動。本屆表彰注重選樹在基層一線以及國家重大戰(zhàn)略和重大任務(wù)中表現(xiàn)突出的個人、組織和項目先進典型。先進典型展示了新時代新征程青年志愿者忠誠于黨、奉獻祖國、服務(wù)人民的精神風(fēng)貌，將激勵廣大團員和青年志愿者、各級團組織和青年志愿者組織朝著黨的二十大確定的目標和方向奮勇前進，為推進中國式現(xiàn)代化貢獻青春的智慧和力量。
中國青年志愿者優(yōu)秀個人獎
曹杰：鄉(xiāng)村振興90后在行動
出生于1994年的曹杰，是中合盛資本管理有限公司綜合辦公室人力專員。2021年5月至2023年5月，他任山西金控鄉(xiāng)村振興駐村幫扶工作隊隊員。曾獲山西省2022年度“省直機關(guān)第五批優(yōu)秀志愿者”榮譽稱號，累計開展志愿服務(wù)680小時。
2020年，他成為山西天龍救援隊的一名隊員，擔(dān)任太原馬拉松賽會醫(yī)療保障志愿者。2021年初夏，曹杰主動報名參加集團公司鄉(xiāng)村振興駐村幫扶工作，前往臨縣三交鎮(zhèn)雙塔村，協(xié)調(diào)公司為三交鎮(zhèn)的兩所小學(xué)捐贈電教設(shè)備及操場，組織公司全員為臨縣雙塔小學(xué)捐贈溫暖包140個，共計50000余元。
2021年大暴雨，曹杰第一時間趕往祁縣救災(zāi)臨時指揮所，與當(dāng)?shù)刂驹刚邊R合，將來自全國各地的救援物資進行轉(zhuǎn)運分裝。
李國華：當(dāng)好志愿者講師打造溫暖鏈接
李國華是晉城市青年志愿者隊伍中最活躍的一員。13年來，她扎根志愿服務(wù)一線，長期開展參與創(chuàng)建文明城市、關(guān)愛行動、環(huán)保行動、大型賽會服務(wù)、社區(qū)行動、志愿服務(wù)宣講等志愿服務(wù)時長達1600余小時。
2014年6月，李國華開始擔(dān)任晉城市校外志愿輔導(dǎo)員，服務(wù)青少年3.8萬余名，幫助740名困境青少年完成微心愿。2017年李國華成為晉城市志愿服務(wù)培訓(xùn)講師，走進社區(qū)、學(xué)校、農(nóng)村、企業(yè)等傳播志愿服務(wù)知識48場，培訓(xùn)青年志愿者1440余名。
2023年李國華考取了社會工作師，將志愿服務(wù)與社會工作相結(jié)合，實現(xiàn)兩者之間的聯(lián)動與協(xié)同，成了她今后做志愿服務(wù)培訓(xùn)課程的新切入點。
牛曉未：她創(chuàng)建“123”齊步走高校志愿服務(wù)育人模式
牛曉未既是山西財經(jīng)大學(xué)青年志愿者服務(wù)總隊負責(zé)人，也是山西省青年志愿者協(xié)會副秘書長，還是太原市青年講師團講師。她將志愿活動作為大學(xué)生“思想政治教育”的實踐載體和途徑，創(chuàng)建“123”齊步走的高校志愿服務(wù)育人模式：1個志愿服務(wù)管理機制確保組織化發(fā)展；志愿者和志愿服務(wù)項目2個數(shù)據(jù)庫推動可持續(xù)發(fā)展；社會實踐、項目大賽、公益課程3大平臺促進專業(yè)化發(fā)展。
她以志愿匯為中心實現(xiàn)志愿服務(wù)智慧化管理，統(tǒng)籌管理校院兩級志愿服務(wù)組織25個，在冊團員志愿者20910人。她率先在山西高校開展志愿服務(wù)項目大賽，她發(fā)掘出“讓晉商文化火起來”“音為愛”關(guān)愛聽障兒童等一大批品牌志愿服務(wù)項目，多個項目獲得山西省青年志愿服務(wù)項目大賽金獎，以及中國青年志愿服務(wù)項目大賽銀獎、銅獎等。
賀彬：00后大學(xué)生愿用一生踐行志愿服務(wù)事業(yè)
賀彬看起來是個文文靜靜的小女生，這個2001年出生的姑娘，進入大學(xué)后，參與了各項各類志愿服務(wù)，擔(dān)任太原市學(xué)子筑巢站中北大學(xué)站長、山西省紅十字志愿者協(xié)會路跑志愿服務(wù)隊副秘書長，累計志愿時長1042小時。
作為大學(xué)生志愿者，賀彬參與過各項大型賽會，并負責(zé)志愿者宣傳片的剪輯。在成為山西省紅十字志愿者后，賀彬多次參與關(guān)愛自閉癥兒童志愿活動，發(fā)揮自己的特長，收集志愿者的事跡撰寫推文并剪輯公益活動的各種宣傳視頻等。賀彬幾次在老家大同參加春運暖冬行動，做志愿服務(wù)的同時，為大家拍攝照片，聯(lián)合剪輯視頻，進行春運送福活動。
劉輝：以雷鋒為榜樣盡自己所能
2015年6月起劉輝擔(dān)任石樓縣青年志愿者協(xié)會秘書長，作為石樓縣第一個志愿者協(xié)會的創(chuàng)始人之一，他總是穿著紅馬甲，馬甲上留有不可磨滅的印記，有留守兒童的眼淚鼻涕、為空巢老人搬運白面時的粉塵、背著受災(zāi)群眾安全轉(zhuǎn)移時濺上的泥漿。關(guān)愛空巢老人、資助困難兒童、熱心公益事業(yè)、公益捐款……劉輝以雷鋒為榜樣，盡自己所能。
2021年10月，石樓縣發(fā)生嚴峻汛情，劉輝組織青年突擊隊積極參與救災(zāi)全程，并動員社會公益組織和愛心人士爭取到了800余萬元的災(zāi)后重建物資，全部發(fā)放到了石樓受災(zāi)的老百姓手中，其中棉被、毛毯等物資，在曹家垣鄉(xiāng)實現(xiàn)了65歲以上老人全覆蓋。
王瑞東：00后大學(xué)生小小年紀發(fā)揮志愿大能量
2003年出生的王瑞東在2017年就注冊成為志愿者，現(xiàn)為中國紅十字協(xié)會成員，累計組織參與關(guān)愛困境兒童、敬老助殘、應(yīng)急公益普及、山西省綜改區(qū)公益訴訟等100余項志愿服務(wù)活動，總計志愿服務(wù)時長1116.4小時。
這個從內(nèi)蒙古和林格爾縣走出來的年輕人，曾長期在共青團縣委基層進行“返家鄉(xiāng)”社會實踐。他開展社會幫扶，擔(dān)任“返家鄉(xiāng)”大學(xué)生志愿服務(wù)隊隊長，參與內(nèi)蒙古河套灌區(qū)黃河水滴灌水沙分離、鹽堿地綜合治理與水鹽循環(huán)利用種養(yǎng)一體化2項鄉(xiāng)村振興重點項目。
“歷史長河奔騰不息，青年志愿者不懼風(fēng)雨、不畏險阻。”王瑞東說，他會把志愿精神傳承到生命的終止。
中國青年志愿者優(yōu)秀組織獎
山西農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生支農(nóng)隊
2005年5月，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)注農(nóng)村社會弱勢群體的一群有志青年集結(jié)在一起，組成“大學(xué)生支農(nóng)隊”。社團以“服務(wù)三農(nóng)，實踐創(chuàng)新，改造自我，追求崇高，振興中華”為宗旨，社團品牌活動為鄉(xiāng)村支農(nóng)、支教、文藝匯演、科技推廣、下鄉(xiāng)調(diào)研五個助力鄉(xiāng)村振興項目，以及看望孤兒、老人，搭建物資捐贈橋梁等多種愛心志愿服務(wù)活動。
已累計組織了56個下鄉(xiāng)小隊開展下鄉(xiāng)支農(nóng)活動，先后深入120多個農(nóng)村，涉及山西、山東、陜西、河南4省，其中足跡踏遍山西全境，深入了44個村莊，開展了50余次支教活動，舉辦了50余場學(xué)農(nóng)聯(lián)歡晚會，累計1000多名大學(xué)生志愿者參與，帶動了5萬多村民,得到社會的高度好評。
太原市萬柏林區(qū)青年志愿者協(xié)會
太原市萬柏林區(qū)青年志愿者協(xié)會成立于2021年，現(xiàn)有正式注冊會員130余人，注冊志愿者1萬余人。下設(shè)1個征兵宣傳服務(wù)隊，5個反詐志愿服務(wù)隊，依托全區(qū)14個街道的青年之家建立青年志愿服務(wù)隊，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)青年志愿服務(wù)隊伍全覆蓋。
品牌活動有流動博物館“四進”活動、小青苗成長計劃、守護向陽花行動、反詐宣傳進校園、心理專家團隊活動等5個類型，已經(jīng)連續(xù)舉辦并收到很好的效果。
中國青年志愿者優(yōu)秀項目獎
晉中新青年高校志愿者聯(lián)合服務(wù)中心（晉中青年新時代文明實踐基地）“青暖童心”關(guān)愛困境青少年志愿服務(wù)項目
項目主要針對8歲到15歲困境青少年，提供愛心陪伴、物資資助、專業(yè)服務(wù)等多維度的支持，并連接大學(xué)教授、大學(xué)生、專業(yè)社工等資源提供精準幫扶，全方面提升困境兒童的生存現(xiàn)狀，提升困境兒童的學(xué)習(xí)成績和心理健康，促進困境兒童健康成長。（記者 張婉）
